الفرق بين المراجعتين لصفحة: «علم التربية»

أُضيف 25 بايت ،  قبل 16 سنة
ط
لا ملخص تعديل
والمعلم الكفء هو الذي يساعد تلاميذه على حفظ وخزن واسترجاع ما هو ضروري من المعلومات وهو الذي يكون مؤهل تربوياً ونفسياً وهو الذي يختار أفضل الطرق لتشويق التلاميذ.
ويجد المعلم في علم النفس التربوي المعلومات والمعارف والطرق والأساليب اللازمة المتعلقة بعملية التعلم.
 
== تعريف التعلم: ==
 
ان القصد من عملية التعلم هو حدوث تغيير على الاداء والاستجابه الظاهره ويتم التعلم عادة تحت تأثير الخبره والممارسه والتدريب وله صفة الدوام النسبي.
ويعرف التعلم في مجال علم النفس انه مصطلح يشير الى الارتباط الذي يحدث بين مثير يدركه الكائن الحي واستجابة يصورها هذا الكائن سرا او علانية والتعلم ايضا هو تغييردائم نسبيا في سلوك الفرد(معرفياومهارياووجدانيا) نتيجة مروره بخبرات مقصوده او غير مقصوده وقد يختلف مفهوم التعلم كهدف عنه كعملية عنه كنتيجه ، فالتعلم كهدف هو وصف للخبرات المعرفية والمهارية والوجدانية التي ينبغي ان يمر بها الفرد لاحداث تغير مرغوب في سلوكه .
ولكن يجب ان نميز هنا بين التعلم والنضج .
 
== النضج: ==
هو كل التقيرات الناتجه عن نمو الوظائف الجسميه والفيزيولوجيه 0وتحدث بطريقه منظومه ومستمره دون تدخل مباشر من الظروف البيئيه 0
 
التعلم :
هو كل التقيرات الناتجه عن نمو الوظائف الجسميه والفيزيولوجيه 0وتحدث بطريقه منظومه ومستمره دون تدخل مباشر من الظروف البيئيه 0
هوذلك الغير شبه الدائم في الاداء الذي ينتج استجابة المثبر او موقف 0 أي يحدث تحت تأثير الخبره والممارسه والتدريب0
 
== التعلم :==
هوذلك الغير شبه الدائم في الاداء الذي ينتج استجابة المثبر او موقف 0 أي يحدث تحت تأثير الخبره والممارسه والتدريب0
وهنا ايضا نميز بين الخبره والممارسه والتدريب 0
الخبره:
تدل على موقف يقابله الانسان ويتأثر به 0اي كل ما يؤثر في سلوك الانسان من خارجه 0
الممارسه :
تدل على الخبره المنظمه نسبيا وتشير الى تكرار حدوث نفس الاستجابه في مواقف بيئيه منظمه مثال:(تهيئة مواقف مرتبطه بالمنهج أي خارجه يتعلم منها التلميذ )
 
== الممارسه :==
تدل على الخبره المنظمه نسبيا وتشير الى تكرار حدوث نفس الاستجابه في مواقف بيئيه منظمه مثال:(تهيئة مواقف مرتبطه بالمنهج أي خارجه يتعلم منها التلميذ )
 
== التدريب ==
537

تعديل